La tecnologia cada vegada resulta més imprescindible a la societat ja que casi be tothom l’utilitza. A través de les noves eines podem obtenir informació de tota mena i adquirir-la amb qualitat, per això és molt important actualitzar-nos amb la tecnologia.
Respecte a la tecnologia en relació amb l’educació, nosaltres, com a professionals, els hem de donar a conèixer als nens i nenes de les noves eines, com per exemple: els Powers points, les pissarres digitals, Internet…, ja que es una manera divertida, motivadora i enriquidora que els dóna més possibilitats als nens i nenes d’adquirir nous coneixements i conceptes didàctics.
D’altra banda, no he de deixar de part la metodologia d’ensenyar de tota la vida, ja que, els infants no han de deixar d’escriure amb el llapis, han de seguir experimentant amb l’entorn que els envolta, s’han de relacionar amb els companys…
En conclusió, s’han de tenir tots els mètodes possibles a l’abast sense deixar de banda cap de les dues maneres, perquè, tant la tecnologia com la metodologia tradicional d’ensenyar, són essencials per a l’aprenentatge dels infants.
Jo he triat: “El món per un forat”
Els Marcadors Socials són una forma d’emmagatzemar, classificar i compartir enllaços a Internet. És diu “Social” ja que es comparteixen amb altres persones creant reds o grups. La informació s’organitza mitjançant etiquetes que els usuaris assignen lliurement per descriure els llocs webs seleccionats. Es pot accedir a ells des de qualsevol ordinador que tingui connexió a Internet.
Els professors han d’adquirir una bona formació per a dur a terme aquest projecte i tenir uns resultats amb èxit. És una manera de despertar les ganes d’aprendre als alumnes i a la vegada també fomentar el treball cooperatiu.
Són activitats didàctiques molt senzilles que utilitzen els docents. Consisteix en un llistat de preguntes que s’han de respondre i també direccions de pàgines web de les quals els nens i nenes han d’extreure les respostes.
L’estructura d’una webquest està formada per: una introducció, la tasca, el procés, els recursos, l’avaluació i una conclusió. És una manera de treballar molt eficaç per als alumnes ja que alhora de realitzar les activitats també aprenen a treballar amb la informació com ara analitzar, crear, publicar, compartir...
